Проект, посвященный андийскому языку, получил грант РФФИ
Накануне 2018 года Российский фонд фундаментальных исследований подвёл итоги рассмотрения заявок. Среди поддержанных оказался проект "Морфосинтаксис андийского языка: опыт внутригенетической типологии" под руководством преподавателя Школы лингвистики и сотрудника Международной лаборатории языковой конвергенции Михаила Даниэля.
Лаборатория провела семинар "Методы исследования языковой конвергенции"
С 27 ноября по 1 декабря 2017 года в лаборатории состоялся семинар "Методы исследования языковой конвергенции". Семинар был посвящен обсуждению промежуточных результатов исследовательских проектов, ближайших задач и глобальных целей, стоящих перед сотрудниками. Он стал первой совместной встречей всех сотрудников и партнеров.
Документация адыгейского диалекта в Израиле
Больше недели – с 25 октября по 1 ноября 2017 года – Юрий Ландер и Ирина Багирокова провели в Израиле, занимаясь документацией одного из адыгейских диалектов.
Александра Кожухарь выступила с докладом на конференции Depling 2017, посвященной Универсальным зависимостям
С 18 по 20 сентября в Пизе (Италия) состоялась конференция Depling 2017, в которой приняла участие Александра Кожухарь, стажер-исследователь Международной лаборатории языковой конвергенции.
Анастасия Панова представила в Словении корпус русской речи в Дагестане
Стажер-исследователь Международной лаборатории языковой конвергенции приняла участие в конференции в Любляне (Словения).
Открытие сайта Атласа многоязычия Дагестана
Сотрудники Международной лаборатории языковой конвергенции работают над Атласом многоязычия Дагестана. Совсем недавно при поддержке лаборатории и Collegium de Lyon открылся сайт, который представляет собой ресурс для исследований различных социальных и географических особенностей многоязычия в Дагестане.
Лабораторией проведен конкурс на создание звуковых корпусов устных текстов
Международная лаборатория языковой конвергенции провела Конкурс грантов на создание звуковых корпусов устных текстов. Прием заявок закончился 25 июня. С какой целью проводился конкурс и почему важно записывать устную речь?